电锯惊魂6-难点1:集合思想及应用-2019年高起点数学文科复习考点-湖南成教

时间:2021-10-25 作者:赞成

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难点1:电锯惊魂6思想及应用-2019年高起点数学文科复习考点-湖南成教

湖南成人高考网 发布时间:2018-11-2616:31:48

难点1:电锯惊魂6思想及应用

电锯惊魂6是高中数学的基本知识,为历年必考内容之一,主要考查对电锯惊魂6基本概念的认识和理解,以及作为工具,考查电锯惊魂6语言和电锯惊魂6思想的运用.本节主要是帮******生运用电锯惊魂6的观点,不断加深对电锯惊魂6概念、电锯惊魂6语言、电锯惊魂6思想的理解与应用.

●难点磁场

(★★★★★)已知电锯惊魂6A={(x,y)|x2+mx-y+2=0},B={(x,y)|x-y+1=0,且0≤x≤2},如果A∩B≠,求实数m的取值范围.

●案例探究

[例1]设A={(x,y)|y2-x-1=0},B={(x,y)|4x2+2x-2y+5=0},C={(x,y)|y=kx+b},是否存在k、b∈N,使得(A∪B)∩C=,证明此结论.

命题意图:本题主要考查考生对电锯惊魂6及其符号的分析转化能力,即能从电锯惊魂6符号上分辨出所考查的知识点,进而解决问题.属★★★★★级题目.

知识依托:解决此题的闪光点是将条件(A∪B)∩C=转化为A∩C=且B∩C=,这样难度就降低了.

错解分析:此题难点在于考生对符号的不理解,对题目所给出的条件不能认清其实质内涵,因而可能感觉无从下手.

技巧与方法:由电锯惊魂6A与电锯惊魂6B中的方程联立构成方程组,用判别式对根的情况进行限制,可得到b、k的范围,又因b、k∈N,进而可得值.

解:∵(A∪B)∩C=,∴A∩C=且B∩C=∵∴k2x2+(2bk-1)x+b2-1=0

∵A∩C=∴Δ1=(2bk-1)2-4k2(b2-1)

∴4k2-4bk+10,即b2>1①

∵∴4x2+(2-2k)x+(5+2b)=0

∵B∩C=,∴Δ2=(1-k)2-4(5-2b)

∴k2-2k+8b-19

由①②及b∈N,得b=2代入由Δ1

∴k=1,故存在自然数k=1,b=2,使得(A∪B)∩C=.

[例2]向50名学生调查对A、B两事件的态度,有如下结果:赞成A的人数是全体的五分之三,其余的不赞成,赞成B的比赞成A的多3人,其余的不赞成;另外,对A、B都不赞成的学生数比对A、B都赞成的学生数的三分之一多1人.问对A、B都赞成的学生和都不赞成的学生各有多少人?

命题意图:在电锯惊魂6问题中,有一些常用的方法如数轴法取交并集,韦恩图法等,需要考生切实掌握.本题主要强化学生的这种能力.属★★★★级题目.

知识依托:解答本题的闪光点是考生能由题目中的条件,想到用韦恩图直观地表示出来.

错解分析:本题难点在于所给的数量关系比较错综复杂,一时理不清头绪,不好找线索.

技巧与方法:画出韦恩图,形象地表示出各数量关系间的联系.

解:赞成A的人数为50×=30,赞成B的人数为30+3=33,如上图,记50名学生组成的电锯惊魂6为U,赞成事件A的学生全体为电锯惊魂6A;赞成事件B的学生全体为电锯惊魂6B.

设对事件A、B都赞成的学生人数为x,则对A、B都不赞成的学生人数为+1,赞成A而不赞成B的人数为30-x,赞成B而不赞成A的人数为33-x.

依题意(30-x)+(33-x)+x+(+1)=50,解得x=21.

所以对A、B都赞成的同学有21人,都不赞成的有8人.

●锦囊妙计

1.解答电锯惊魂6问题,首先要正确理解电锯惊魂6有关概念,特别是电锯惊魂6中元素的三要素;对于用描述法给出的电锯惊魂6{x|x∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x以及它所具有的性质P;要重视发挥图示法的作用,通过数形结合直观地解决问题.

2.注意空集的特殊性,在解题中,若未能指明电锯惊魂6非空时,要考虑到空集的可能性,如AB,则有A=或A≠两种可能,此时应分类讨论.

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